L'alphabétisation est la capacité d'une personne à lire et à écrire de manière significative des textes simples dans sa langue maternelle. Cette compétence élémentaire sous-tend le plein développement de la personnalité. Malheureusement, la haute technologie est aujourd'hui associée à un niveau d'éducation extrêmement faible dans certains pays. Selon l'UNESCO, environ 800 millions d'adultes sur la planète ne savent ni lire ni écrire. Pour attirer l'attention du public sur le problème, la Journée internationale de l'alphabétisation a été créée.
En septembre 1965, à Téhéran, à l'initiative de l'UNESCO, s'est tenue la Conférence mondiale des ministres de l'éducation. Son thème principal était l'éradication de l'analphabétisme. L'un des principaux points de la résolution finale de la conférence recommandait l'introduction d'une nouvelle fête internationale - la Journée de l'alphabétisation. Depuis 1966, elle est célébrée un certain jour - le 8 septembre.
Les principales célébrations sont organisées et dirigées par l'UNESCO. Traditionnellement, chaque Journée de l'alphabétisation a un thème spécial qui reflète l'une des fonctions de l'éducation de base dans la vie d'une personne et de la société. Ainsi, en 2003, la fête a eu lieu sous la devise «L'alphabétisation est la liberté». Le slogan a rappelé que seule une personne éduquée peut vivre pleinement dans la société moderne, profiter de tous les avantages de la civilisation. En 2008, le thème principal de la Journée internationale était l'impact de l'alphabétisation sur la prévention et le traitement de diverses maladies ("L'alphabétisation est le meilleur médicament"). Les événements de 2009 ont débattu de l'importance de l'éducation de base pour le développement social et la coopération internationale ("L'alphabétisation, c'est le pouvoir"). Le thème de 2012 était le lien entre l'alphabétisation et la coexistence pacifique des différentes cultures (Alphabétisation et Paix).
Dans le cadre de la Journée internationale de l'alphabétisation, l'UNESCO reçoit des prix spéciaux pour sa contribution à la diffusion des compétences en écriture et en lecture - Prix King Sejong et Confucius. Le premier est financé par le gouvernement de la République de Corée, le second par les autorités chinoises. Ils sont reçus par des militants qui mettent en œuvre les programmes d'alphabétisation nationaux et internationaux les plus marquants et les plus efficaces. Par exemple, les prix King Sejong ont été décernés aux projets du Service national d'alphabétisation du Burundi et de l'Institut national d'éducation des adultes du Mexique. Le prix Confucius a été décerné au programme éducatif American Reading Room, qui opère en Inde, au Cambodge, au Bangladesh et dans d'autres pays à faible niveau d'enseignement général. La décision d'attribution est prise par les commissions compétentes de l'UNESCO sur la base d'une analyse approfondie du projet. Les gagnants reçoivent des diplômes commémoratifs et des prix en argent. La cérémonie de remise des prix ouvre les célébrations et est souvent diffusée à la télévision et sur Internet.
Le siège de l'UNESCO accueille des événements scientifiques et pratiques sur les questions d'alphabétisation: conférences, tables rondes, séminaires, etc. Ils sont fréquentés par des représentants d'organisations éducatives internationales, d'instituts de recherche, de structures publiques, de politiciens, d'enseignants, etc. Ils portent leurs propres projets à l'attention de leurs collègues, partagent leur expérience pratique et leurs réalisations. Par exemple, en 2009, il y a eu une réunion de linguistes traduisant une série de livres sur Harry Potter dans différentes langues du monde. Le point culminant de la Journée de l'alphabétisation 2010 a été l'ouverture d'un nouveau réseau UNESCO pour l'échange de connaissances et d'innovation.
Le 8 septembre de chaque année, le Secrétaire général de l'ONU et le Directeur général de l'UNESCO publient un message spécial à l'occasion de la Journée internationale de l'alphabétisation. S'adressant aux chefs d'État, aux organisations éducatives et aux particuliers, ils invitent chacun à apporter une contribution réalisable à la diffusion de la culture de la lecture et de l'écriture. Les dirigeants des Nations Unies assistent également aux festivités, exprimant leur gratitude aux militants de l'alphabétisation.
En Russie, beaucoup de gens connaissent et se souviennent de cette fête. Le 8 septembre, la plupart des écoles, des établissements d'enseignement supérieur et secondaire spécialisés organisent des quiz, des olympiades en langue et littérature russes, des concours thématiques et des jeux KVN. Le personnel de la bibliothèque organise des expositions de livres sur l'histoire de la fête et les caractéristiques nationales de la langue. Dans certaines villes, les militants des mouvements de jeunesse distribuent des brochures sous une forme accessible expliquant l'importance de la connaissance et du respect des règles de la parole. Bien entendu, les initiatives des Russes ne se limitent pas à ces exemples. À mesure que la Journée de l'alphabétisation gagne en popularité, les traditions de sa célébration se développent.
